Дети героической страны

07 февраля 2025 года

Не щадя себя в огне войны. Не жалея сил во имя Родины, Дети героической страны Были настоящими героями! (Р. Рождественский) 6 февраля в подготовительной группе детского сада «Алёнушка» прошла патриотическая беседа «Дети – герои Великой Отечественной войны». Дети и война, понятия – несовместимые! Но когда твою землю захватил враг, рядом гибнут родные и близкие люди, рушатся дома, на защиту Родины встают все: от мала до велика. Мальчики и девочки, попавшие на войну, быстро расстались с детством. С рассказа о начале Великой Отечественной войны, о тяжёлом военном времени, о детях, их судьбах в годы войны, начала свой рассказ воспитатель Юлия Николаевна. Ребята с интересом просмотрели презентацию о детях – героях Великой Отечественной войны: Володе Дубинином, Марате Казее, Вале Котике, Зине Портновой, Лёне Голикове. Педагог рассказала о подвигах детей, показала памятники в честь героев, фотографии. Дошколята интересовались, где находятся памятники, посвящённые юным героям, что и почему изображено на них, некоторые выразили желание побывать там и посмотреть. Юлия Николаевна объясняла ребятам, что такое подвиг, героизм. Дети и воспитатель обсуждали, почему дети воевали, жертвовали собой. Расширение знаний об истории нашей страны, проживание историй детей того времени, побуждение задуматься о таких понятиях как «героизм», «подвиг», «Родина», формирует культурно – патриотическую основу личности нашего будущего поколения, сохраняет память о предках и их подвиге во имя нашего мирного будущего.

Суп - вкусно и полезно

07 февраля 2025 года

Наступает час обеда: Мой-ка руки непоседа! Из мяса, овощей и круп Сварил нам повар вкусный суп. 4 февраля отмечается Международный день супа. Какое разнообразное это блюдо… Во всех странах есть особенности приготовления этого вкусного и полезного блюда. В детском саду повара готовят каждый день разные первые блюда, чтобы дети получали максимум пользы. Воспитанники средней группы Детского сада «Алёнушка» в День супа узнали, как готовят суп. Сначала дошколята вспомнили, что кладут в суп. Затем закрепили знания в дидактической игре «Варим суп и компот», чётко распределив продукты по блюдам. Воспитатель Карина Александровна подготовила кастрюлю с куриным бульоном. Ребята посмотрели, как он выглядит и пахнет. Очень интересным этапом мероприятия стала для детей практическая часть. Педагог показала настоящие нож, тёрку и разделочную доску и предложила ребятам самим порезать картофель и лук, натереть морковь на тёрке. Для многих это первый кулинарный опыт и дети выполняли работу вместе с воспитателем. Сколько восторга было, когда овощи с помощью детских усилий превращались в кубики и стружку. Нарезанные овощи воспитатель положила в кастрюлю, которую все вместе понесли на пищеблок. На пищеблоке ребят встретила повар Оксана Никифоровна. Она показала кухонный инвентарь: большие кастрюли и сковороды, ножи, половник, противни с готовыми котлетами. Оксана Никифоровна пообещала доварить суп, добавив в него рис с яйцом, и подать на обед. Надо ли говорить, что в обед был съеден весь суп, особенно вкусный, «самостоятельно» приготовленный.

Умники и Знайки

07 февраля 2025 года

Современный мир диктует необходимость интеллектуального развития детей с первых лет жизни. В детском саду педагоги уже с раннего возраста развивают интеллектуальные способности детей: начиная с сенсорных дидактических игр в яслях и до решения математических задач, ребусов, робототехники перед выпуском в школу. Дошкольники с развитым интеллектом легче учатся, быстрее запоминают материал, более уверены в своих силах, легче адаптируются в новой обстановке. Старший дошкольный возраст особенно важен в плане развития способности к логическому мышлению и осмыслению причинно – следственных связей. 5 февраля в День эрудита педагог – психолог детского сада «Алёнушка» Тарасюк Анна Леонидовна провела интеллектуальную игру «Юные эрудиты» для подгруппы воспитанников из старшей группы детского сада. Ребята разделились на 2 команды «Умники» - девочки и «Знайки» - мальчики. Чтобы приступить к интеллектуальному труду, нужна разминка. Для разминки дети соотносили действия с цветами на табличках, которые показывала педагог. Первое задание «Всё обо всём» было направлено на кругозор детей. Отвечая на разные вопросы, дети показывали свои знания в разных областях. Следующее задание «Кто лишний в сказке», опиралось на опыт детей, они вспоминали сказки, соотнося произведения с изображёнными предметами и находя лишние. Сложным для всех участников стало задание «Птички в гнёздах». Нужно было соотнести цвет птичек и яиц в гнёздышках и посадить птичку в нужное гнездо, задействовав мелкую моторику пальцев. Память – один из важнейших мыслительных процессов, необходимых каждому человеку. Задание «Запоминай-ка» было направлено на развитие памяти. Ребятам необходимо было на слух запомнить несколько слов и отметить на картинке соответствующие изображения. А задание «Рукавичка» способствовало развитию внимания, дети находили одинаковые рукавички и соединяли их. В заключительном задании «Вкусное мороженое» участники игры соотносили цвет и цифру, определяя по шаблону последовательность выкладывания шариков мороженого. Три последних задания были командными, они требовали умения договариваться, помогать друг другу. Выиграла, получив большее количество баллов по итогам всех заданий, команда «Умники». Анна Леонидовна поблагодарила всех ребят и вручила Дипломы участников интеллектуальной игры «Юные эрудиты». Мероприятие способствовало закреплению знаний и умений детей, развитию интереса к интеллектуальной деятельности, желанию играть в игры с математическим, логическим содержанием, стимулировало к решению проблемных ситуаций, воспитанию у дошкольников целеустремлённости, настойчивости, взаимопомощи.

Зарядка для ума

31 января 2025 года

29 января в Международный день пазла и головоломки воспитанники старшей группы детского сада «Алёнушка» побывали в гостях у тётушки Головоломки. Она рассказала ребятам, что головоломка – это зарядка для ума. Тётушка Головоломка любит задавать интересные вопросы, задачки, запутывать и проверять знания, развивать сообразительность, проверять, как люди «ломают голову» решая разные задачи, то есть, как они думают. Дети поделились на две команды, чтобы посоревноваться в сообразительности и быстроте ума. Первое же задание – разминка «Сложи квадрат из частей» вызвало затруднение у некоторых детей. Но ребята собрались и с энтузиазмом принялись за выполнение следующих испытаний. Собирание пазлов, занятие знакомое, но действовать нужно было в группе, что потребовало умения договариваться и работать вместе с товарищами. Решая задачи шутки, дети старались скорее посчитать и зачастую не могли определить шутку в условиях задачи. Физминутка «Бывает – не бывает» помогла дошкольникам подвигаться, но ум был начеку – движения должны были соответствовать заданию. С помощью презентации дети разобрались, что такое ребус, и даже могли разгадать несколько из предложенных Головоломкой. В итоге команды набрали равное количество баллов, показав преимущество в том или ином задании. Победили все, мероприятие способствовало развитию мыслительных процессов дошкольников, расширению их кругозора, стимулировало любознательность и развитие чувства юмора. Всем ребятам очень понравилось в гостях у тётушки Головоломки, а в группе они продолжат играть в различные головоломки и собирать пазлы.

Зима - без опасности

31 января 2025 года

МЧС России проводится межведомственное опытно исследовательское учение сил и средств единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций в Арктической зоне Российской Федерации «Безопасная Арктика-2025», в рамках которого в образовательных организациях проводятся «Недели безопасности Российской Арктики». 29 января к воспитанникам подготовительной к школе группы детского сада «Алёнушка» пришёл инспектор Государственной инспекции по маломерным судам МЧС России Драный Василий Семёнович. Василий Семёнович провёл с детьми беседу об опасности для жизни и здоровья людей в зимний период. Ребята уже немного знают о безопасном поведении, они сказали, что нужно тепло одеваться, не ходить одним в мороз, соблюдать правила безопасности на льду. Инспектор ГИМС рассказал, что даже в сильные морозы, когда, казалось бы, водоёмы покрыты толстым слоем льда, есть места с тонким льдом, куда могут провалиться люди и машины. Детям нельзя одним ходить по замёрзшим водоёмам. Также в сильные морозы всем нужно правильно одеваться, а дошкольникам одним лучше вообще не выходить из дома, так как можно обморозиться. Ещё существует опасность прилипания к холодному металлу языком или влажной кожей. Зимой и весной нужно опасаться ходить под свесом крыш, чтобы избежать схода снега и падения сосулек. В заключение встречи ребята посмотрели мультфильмы о безопасном поведении на льду. Дети были впечатлены рассказами сотрудника МЧС и активно участвовали в обсуждении вопросов безопасности.

Психологическая консультация для педагогов «Работа с детьми с РАС»

31 января 2025 года

31 января в МБДОУ Детский сад «Алёнушка» города Билибино в рамках организационно-методической работы в ДОО на 2024 – 2025 учебный год с целью повышения профессионального мастерства педагогов, а в целом, качества и эффективности образовательного процесса состоялась психолого-педагогическая консультация на тему «Работа с детьми с расстройством аутистического спектра (РАС)». Актуальность проведения этой консультации обусловлена тем, что за последние десятилетия количество детей с РАС значительно возросло, и эта тенденция продолжает набирать обороты. Цель консультации заключалась в повышении профессиональных компетенций педагогов в работе с воспитанниками, имеющими особенности в развитии. Педагог – психолог детского сада, Тарасюк Анна Леонидовна, подготовила подробную мультимедийную презентацию, из которой педагоги узнали, что такое аутизм, чем одни дети с этим расстройством отличаются от других, как предотвратить нежелательное поведение и истерики, а также снизить нагрузку на коммуникативную и эмоциональную сферы ребёнка. Особое внимание было уделено организации развивающего и образовательно-познавательного пространства для детей с РАС, а также формам психолого - педагогического сопровождения таких детей в условиях детского сада. В ходе консультации Анна Леонидовна постаралась развеять все мифы и стереотипы, которые существуют вокруг детей с аутизмом. Собранного и подготовленного материала оказалось настолько много, что педагог - психолог не смогла уложиться в отведённые временные рамки. Было принято коллективное решение продолжить изучение этой темы и провести ещё консультации по вопросам работы и сопровождения воспитанников с РАС.

Богатырские забавы

29 января 2025 года

Богатырские забавы 28 января воспитанники подготовительной группы детского сада «Алёнушка» попали на «Богатырские состязания». Руководитель физического воспитания Эльвира Ришатовна решила пригласить ребят в «стародавние времена», во времена былинных героев, славных защитников Руси – богатырей. Все дошкольники видели мультфильмы и слушали былины про богатырей, про их подвиги, удаль, да честь богатырскую. Дети сформировали две дружины: «дружина Ильи Муромца» и «дружина Алёши Поповича». Первое состязание «Скачки на конях»: нужно коня ретивого оседлать и вокруг кургана проскакать. Богатыри умели не только на лошадях скакать, но и крепости строить. Построив из кубиков крепости, «дружины» приступили к следующему состязанию «Взятие крепости». Когда крепости были взяты, богатыри смогли отдохнуть, но на привале их ждало следующее состязание - проверка ума да смекалки. Вопросы были сложные, не на все смогли ответить ребята без помощи взрослых, но и это задание осталось позади. Поистине богатырская забава «Перетягивание каната» вызвала восторг у всех участников. После каждого состязания команда получала нарисованный меч, большее количество мечей заработала «дружина Ильи Муромца». Общая хороводная игра «Передай булаву», которой закончились богатырские забавы, сплотила обе команды, подняла настроение у всех участников мероприятия.

Город – герой Ленинград

29 января 2025 года

Город – герой Ленинград 27 января воспитанники подготовительной группы детского сада «Алёнушка» узнали о подвиге жителей и защитников города – героя Ленинграда. Этот день посвящён великому событию Великой Отечественной войны – снятию блокады Ленинграда. В 2025 году отмечается 81 год со дня освобождения города – героя. Ребята посмотрели презентацию о начале Великой Отечественной войны, о том, как боролись с фашистами жители и защитники Ленинграда, узнав о подвиге людей, которые в сложнейших условиях голода, холода и бомбёжек не сдавались врагу и работали для освобождения города от фашистских захватчиков. Дети прочли стихи о жителях и защитниках Ленинграда, о Дороге жизни, проложенной через Ладожское озеро. Просмотрели видеоролик под песню «Священная война». Дошкольники прониклись атмосферой подвига и самопожертвования ленинградцев и почтили минутой молчания их память. В рамках мероприятия прошла Акция «Блокадный хлеб». Дети показали сценку из жизни детей блокадного Ленинграда «В ожидании мамы». Воспитатель рассказала о ценности пищи и хлеба для жителей блокадного Ленинграда. Ребята рассказали стихи о ленинградском блокадном хлебе. Дети рассмотрели кусочек чёрного хлеба весом 125 граммов, побеседовали о том, как ценен хлеб и еда для людей. Педагог рассказала детям о трагедии семьи Жени Савичевой, зачитав её дневник. В конце мероприятия прозвучали стихи о снятии блокады Ленинграда, памяти о подвиге людей, ценою своей жизни сохранивших город от немецко-фашистских захватчиков. Патриотическое воспитание юных граждан – одна из главных задач современного российского образования. Знакомить детей с подвигом народа нашей страны в годы Великой Отечественной войны, воспитывать гордость и уважение к людям, отстоявшим независимость и подарившим нам мирную жизнь, развивать интерес к истории России необходимо с самых ранних лет, и тогда молодое поколение вырастет настоящими патриотами своей Родины.

Чукотские сказки

23 января 2025 года

15 января к воспитанникам подготовительной к школе группы детского сада «Алёнушка» пришла сотрудник детского отделения центральной библиотеки. Курильчик Анастасия Сергеевна. Библиотекарь, в процессе беседы с детьми, погрузила их в мир чукотских сказок. Анастасия Сергеевна прочла детям сказку «Медведь и лиса», показала мультфильм по мотивам чукотской сказки «Воронова ягода». Дети рассмотрели иллюстрации принесённых книг со сказками народов Чукотки. Персонажи сказок коренных народов Чукотки, по большей части, звери и птицы, которые водятся на Чукотке. Звери и птицы наделены человеческими качествами, они дружат и ссорятся, поют и танцуют, охотятся, соревнуются, иногда общаются с людьми. Через сказки наши предки старались в доступной для детей форме донести понятия дружба, взаимопомощь, доброта, смекалка, мудрость. Сказки помогают без нравоучений дать детям важные для человека знания, которые помогают ему ориентироваться в социальном окружении.

Пернатые друзья

23 января 2025 года

15 января ежегодно отмечается Всероссийский экологический праздник «День зимующих птиц в России». Эколого-познавательный досуг «Зимующие птицы» в этот день прошёл в младшей группе детского сада « Алёнушка». Мероприятию предшествовала большая подготовительная работа: дети изучали зимующих птиц по иллюстрациям и рассказам педагогов, дома с родителями изготовили кормушки, выучили подвижную игру, вылепили из пластилина воробышков. Досуг способствовал обобщению знаний детей о зимующих птицах. В начале мероприятия малыши вспомнили приметы зимы, поговорили о том, что птицам трудно выживать без корма и сделали вывод, что нужно им помогать – подкармливать. А затем в гости к детям прилетел Воробей, который попросил малышей спасти его и его друзей от зимней стужи. Он рассказал, что без корма ему трудно согреться зимой. Ребята предложили Воробью согреться, поиграв с ними игру «Тепло - холодно». Затем дети рассказали гостю, каких зимующих птиц они знают, рассказали стихотворение о маленьких пернатых друзьях, показали каким кормом можно подкармливать разных птиц. В конце мероприятия ребята пообещали подкармливать воробьёв и других птиц зимой и показали кормушки, которые сделали дома с родителями. С младшего возраста в детском саду детей знакомят с объектами природы, учат отличать признаки времён года и правилам общения с живыми и неживыми объектами природы, воспитывают экологически грамотного человека, бережно относящегося к окружающему его миру.